從小學(xué)清華少兒英語，長大上清華大學(xué)！
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學(xué)校簡介
清華少兒英語永州市授權(quán)服務(wù)中心是清華大學(xué)推出的青少年素質(zhì)提升的精品項(xiàng)目-“清華少兒英語培訓(xùn)”項(xiàng)目在永州市的獨(dú)家授權(quán)服務(wù)中心，全面負(fù)責(zé)在永州市區(qū)的教學(xué)。辦學(xué)理念品牌教育?服務(wù)社會(huì)，中心堅(jiān)持貫徹清華大學(xué)的教育政策，發(fā)揚(yáng)清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的教育精神，以提高永州市基礎(chǔ)英語整體教育水平為己任，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)教育行政部門負(fù)責(zé)，對(duì)清華大學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。清華大學(xué)強(qiáng)大的教學(xué)實(shí)力和雄厚的師資支持，通過辦學(xué)品牌化、師資專業(yè)化、教學(xué)現(xiàn)代化、經(jīng)營特色化，開創(chuàng)英語培訓(xùn)的新理念，創(chuàng)辦具有時(shí)代感及國際化的英語培訓(xùn)基地，為家鄉(xiāng)適應(yīng)國際化發(fā)展的需要提供新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，滿足廣大家長和孩子求知成才的愿望。在教學(xué)管理方面，嚴(yán)格按照清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院給予?“清華少兒英語培訓(xùn)”項(xiàng)目制定的教學(xué)流程進(jìn)行操作，堅(jiān)持做到八大統(tǒng)一：統(tǒng)一標(biāo)志、統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的教務(wù)管理、統(tǒng)一的師資、統(tǒng)一的教學(xué)方法、統(tǒng)一的教具、統(tǒng)一的英語測試、統(tǒng)一的證書，從而保證辦學(xué)質(zhì)量，有效提高學(xué)生的英語水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長提供更為廣闊的空間。???
???清華少兒英語本著清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，清華少兒英語目前在全國已經(jīng)建立了600多所教學(xué)示范服務(wù)中心，已成為全國最大、最具影響力的優(yōu)秀教育少兒英語連鎖培訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，清華少兒英語學(xué)員有機(jī)會(huì)參加每年在北京及全國各大城市舉行的全國英語匯演大賽及清華夏令營、冬令營。
???進(jìn)入21世紀(jì)以來，世界科技不斷進(jìn)步，國際經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，在世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、貿(mào)易、文化等方面的交流日益增多，而英語是世界上被廣為使用的語言，國際性的會(huì)議、貿(mào)易往來、經(jīng)濟(jì)合作、文化技術(shù)交流等大都通過英語進(jìn)行。社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化使得我國對(duì)人才的需求不斷與世界接軌，英語水平的高低已成為衡量人才素質(zhì)的標(biāo)志準(zhǔn)之一，我國加入世界貿(mào)易組織，2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行以及2010年世博會(huì)在上海舉行等都對(duì)我國人才的外語水平提出了越來越高的要求。在此形勢之下，我國社會(huì)上英語學(xué)習(xí)的熱情不斷高漲，形成了全社會(huì)重視外語學(xué)習(xí)的可喜局面。許多幼兒園、小學(xué)以及各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也都紛紛開設(shè)英語課程，但是，高漲的熱情并不一定帶來理想的效果。
????目前，少兒英語教學(xué)還存在諸多問題，尚不能滿足社會(huì)上對(duì)于少兒英語學(xué)習(xí)的需要。為此，清華大學(xué)在多年科學(xué)研究的基礎(chǔ)上推出了適合中國國情和中國兒童生理與心理特點(diǎn)的清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目，力圖通過不懈的努力，為提高我國少年兒童的英語清華少兒英語是專門為中國的少年兒童而設(shè)計(jì)的集少兒英語學(xué)生培訓(xùn)和測評(píng)、少兒英語師資培訓(xùn)和測評(píng)為一體的完整的英語學(xué)習(xí)方案。其中，少兒英語學(xué)生培訓(xùn)為整個(gè)體系的核心，而少兒英語學(xué)生測評(píng)、少兒英語師資培訓(xùn)和測評(píng)是少兒英語培訓(xùn)的保障。
????清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的核心產(chǎn)品是清華少兒英語學(xué)生培訓(xùn)體系。學(xué)生培訓(xùn)體系是以“源于新課標(biāo)，高于新課標(biāo)”為宗旨，結(jié)合少兒的年齡特征和中國的語言環(huán)境特征，為中國的少年兒童量身打造的課外少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)品。學(xué)生培訓(xùn)過程的核心是學(xué)生，但主導(dǎo)者是教師，因此為保證清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的高質(zhì)量，師資培訓(xùn)體系就是清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目中必不可少的關(guān)鍵一環(huán)。只有高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，才能確保清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的高質(zhì)量及“清華少兒英語”品牌的含金量。同時(shí)，為了更有效地考察和評(píng)估學(xué)生和教師的培訓(xùn)效果，清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)人員開發(fā)了與清華少兒英語學(xué)生培訓(xùn)體系及師資培訓(xùn)體系相配套的清華少兒英語測評(píng)體系。完整而有效的測評(píng)體系為培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)行提供了快速可靠的反饋和效果衡量方法，對(duì)保證清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量起到了重要作用。
???少兒英語學(xué)生培訓(xùn)和測評(píng)、少兒英語師資培訓(xùn)和測評(píng)體系互相促進(jìn)，互相依存，共同構(gòu)成了清華少兒英語學(xué)生培訓(xùn)與師資培訓(xùn)兩個(gè)大的產(chǎn)品系列。通過幾年來不斷地努力，清華少兒英語的幾個(gè)部分逐步發(fā)展成熟和完善，進(jìn)而相輔相成，互相促進(jìn)，使得清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目成為一個(gè)完整而有活力的整體，不斷地為中國基礎(chǔ)英語教育做出自己的貢獻(xiàn)。水平做出自己的貢獻(xiàn)。
???清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目的培養(yǎng)對(duì)象包括3歲到16歲的少年兒童。清華少兒英語培訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生的英語水平和智力發(fā)展水平，并通過標(biāo)準(zhǔn)化測評(píng)體系確定每一位學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)內(nèi)容，真正做到“因材施教”和“個(gè)性教育”。
????清華少兒英語的培養(yǎng)目標(biāo)在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作意識(shí)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
????清華少兒英語學(xué)校開設(shè)以下金牌課程：幼兒班、少兒班、同步補(bǔ)習(xí)班、新課標(biāo)考級(jí)班、初高中班、成人英語、日語、韓語。
?????永州市冷水灘河?xùn)|三多亭小學(xué)旁（清華少兒英語學(xué)?？偛浚?br />???試用人員報(bào)到時(shí)，應(yīng)向人事部送交以下證件：
一、畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件及復(fù)印件。
二、技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及復(fù)印件。
三、身份證原件及復(fù)印件。
四、一寸半身免冠照片二張。
五、服務(wù)承諾書。
六、其它必要的證件。

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