1999年，樹(shù)童教育集團(tuán)創(chuàng)立了。樹(shù)童教育集團(tuán)的建立，為中國(guó)青少年提供系統(tǒng)、科學(xué)的國(guó)際課程學(xué)習(xí)服務(wù)，目的是開(kāi)啟學(xué)生世界公民學(xué)習(xí)之旅。現(xiàn)已有30家大型直營(yíng)國(guó)際課程中心，遍布廣州、東莞、惠州和河南信陽(yáng)等地，每年報(bào)名入讀的學(xué)生近萬(wàn)人，至今已培養(yǎng)和影響了10萬(wàn)名學(xué)生，輸送了眾多學(xué)生入讀國(guó)內(nèi)和國(guó)際名校。
????樹(shù)童教育集團(tuán)從成立起一直致力于課程系統(tǒng)研發(fā)、課堂效果保證和課題成果推廣，已發(fā)展成為專(zhuān)業(yè)型、科研型教育企業(yè)。
????2012年4月，華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院和樹(shù)童國(guó)際語(yǔ)言教育研究院強(qiáng)強(qiáng)合作，聯(lián)合各地中小學(xué)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一流的語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)家組建團(tuán)隊(duì)，共同推出中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展國(guó)際化共建平臺(tái)PRT項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱(chēng)“PRT”）。PRT項(xiàng)目的核心理念主要分為三大板塊，即玩中學(xué)（Learning?by?Playing）,?讀中學(xué)（Learning?by?Reading）,思中學(xué)（Learning?by?Thinking），構(gòu)建的課堂是以孩子為中心的課堂，是擁有生動(dòng)真實(shí)氛圍的課堂，是孩子自然交流分享的課堂。讓孩子們?cè)谟螒蛑?、在海量的閱讀中、在英語(yǔ)思維中、在游學(xué)交流過(guò)程中成為擁有純正英語(yǔ)思維的世界公民。
????2016年，樹(shù)童英語(yǔ)國(guó)際課程中心升級(jí)為樹(shù)童國(guó)際英語(yǔ)聚樂(lè)部。本次升級(jí)在各大教學(xué)中心增加了閱讀城堡、美式廚房、世界劇場(chǎng)、高爾夫、樂(lè)高&創(chuàng)新思維工作室等五大功能教室。這些功能室的升級(jí)，是為了更好的貫徹和實(shí)施PRT“玩中學(xué)”、“思中學(xué)”和“讀中學(xué)”三大核心理念。通過(guò)這些功能室的升級(jí)，讓長(zhǎng)期在樹(shù)童學(xué)習(xí)的孩子們，更靈活表達(dá)和運(yùn)用英語(yǔ)，越學(xué)越輕松，最終實(shí)現(xiàn)高分高能和國(guó)際化視野。樹(shù)童教育集團(tuán)還為教師專(zhuān)業(yè)水平提供良好的發(fā)展路徑。18年來(lái)，累積培訓(xùn)了1000多名教師，每年為教師提供近百次培訓(xùn)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)有員工500多人，其中專(zhuān)職教師及研究員300多人（含外籍教師50多人）。為保證教師教學(xué)質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，樹(shù)童國(guó)際語(yǔ)言教育研究院結(jié)合18年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收海內(nèi)外英語(yǔ)教師教育實(shí)踐和研究成果，致力于樹(shù)童教師教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)，規(guī)劃職前培訓(xùn)、教師發(fā)展和外教管理工作，保證師資團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)。
????18年來(lái)，樹(shù)童教育集團(tuán)秉承“傾聽(tīng)?探索?創(chuàng)新?引領(lǐng)”的發(fā)展理念，圍繞“課程?課堂?課題”三大核心領(lǐng)域，一直在英語(yǔ)教育旅途中前進(jìn)！【優(yōu)厚的福利待遇】：1、提供崗前免費(fèi)培訓(xùn)并享有培訓(xùn)工資；2、五天工作制，享有帶薪年假；3、提供在崗繼續(xù)培訓(xùn)及有送至香港及國(guó)外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；4、提供良好的工作和教學(xué)環(huán)境，團(tuán)隊(duì)氛圍年輕有朝氣；5、提供一系列的升職空間；6、享有六險(xiǎn)一金、國(guó)家法定節(jié)假日、生日賀禮、節(jié)日賀禮、素質(zhì)基金、健康基金等優(yōu)厚員工福利?！?

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