京師環(huán)宇國際教育集團(tuán)簡介："京師環(huán)宇國際教育集團(tuán)”是一家專門從事漢語文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們是國內(nèi)唯一一家同時(shí)擁有辦學(xué)許可證和國際勞務(wù)派遣資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是中國語言文化傳播、跨文化交際技能培訓(xùn)和精英人才輸出的平臺。十年來，我們專注于國際漢語教育事業(yè)，我們旨在為對外漢語人才提供個(gè)性化、多樣性的對外漢語培訓(xùn)與海外就業(yè)服務(wù)，以及專業(yè)性、實(shí)用性的國際漢語教師資格培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目;為弘揚(yáng)中華文化，展我中華魅力而進(jìn)行漢語文化的大力推廣。截止到2015年底，"京師環(huán)宇國際教育”已在全國省會設(shè)立分部30個(gè)，我中心07、08、09、2010年度還被教育部中央教科所評為"最受校企歡迎的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、"中國職業(yè)資格培訓(xùn)行業(yè)十大影響力品牌”。?目前，京師教育已與國內(nèi)外多家漢語教學(xué)、文化單位建立了長期合作關(guān)系，如美國紐約大學(xué)、美國聯(lián)科集團(tuán)、加拿大教育中心、新加坡語文天下學(xué)校、韓國漢語教育學(xué)院、諾基亞公司、摩托羅拉公司、臺灣明基集團(tuán)、中國教師報(bào)、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京中育教育科技中心、北京知天下文化有限公司、北京倉頡漢語學(xué)校、北京地質(zhì)大學(xué)等。京師環(huán)宇國際教育已經(jīng)向亞洲、非洲、歐洲、美洲和大洋洲的50多個(gè)國家世界各地區(qū)的學(xué)校和社團(tuán)成功輸送了近千名優(yōu)秀的漢語教師。2010年京師教育接到來自美國和加拿大的漢語教師訂單，一次性需求將達(dá)到50名。教師們的表現(xiàn)得到了用人單位的好評。我們?yōu)槿蚪偌沂澜缑Ｌ峁┲形恼n程，海外就業(yè)教師累計(jì)有6000多人。曾多次被國外媒體“That’s?HeNa、City?Week、ICS。我們已經(jīng)成功向世界各地的教育機(jī)構(gòu)輸出12000多位優(yōu)秀中文教師。京師環(huán)宇國際教育集團(tuán)的優(yōu)勢：1、雄厚的資歷背景：京師環(huán)宇國際教育是依托北京師范大學(xué)全國排名第二的對外漢語教學(xué)資源專門從事漢語文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，專家辦學(xué)、高校合作、政府支持、企業(yè)贊助的單位，京師環(huán)宇整合了最有利于漢語教師培育和輸出的資源(如教師、生源、場地、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)、媒體)，使京師的培訓(xùn)和輸出達(dá)到最優(yōu)化。2、優(yōu)質(zhì)的漢語師資：京師教育依托重點(diǎn)高校尤其是北京的大學(xué)為平臺，重點(diǎn)培養(yǎng)重點(diǎn)大學(xué)尤其是師范類大學(xué)的學(xué)生和有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職教師，從而保證了京師送出師資的優(yōu)質(zhì)性。他們的普通話都在二級甲等以上、學(xué)歷在本科(含)以上、有對外漢語教師資格證、外語水平普遍較高。目前京師已經(jīng)儲備了近3000名優(yōu)秀的師資。3、嚴(yán)格的選拔機(jī)制：根據(jù)用人單位的要求，京師實(shí)行嚴(yán)格的選拔制度，并對出國前的每一位教師進(jìn)行京師嚴(yán)格的培訓(xùn)。讓送出的每一名教師都符合用人單位的要求。如2009年，新加坡某漢語學(xué)校向京師預(yù)定了20位漢語教師，從篩選到出國，京師一絲不茍、精益求精，新加坡學(xué)校對京師的工作給予極大肯定，對送出的教師十分滿意。4、權(quán)威的培訓(xùn)專家：本中心的培訓(xùn)教師均是來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京傳媒大學(xué)等著名院校的專家，他們是對外漢語界的精英，有著深厚的理論知識和豐富的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，他們中的許多人現(xiàn)在正參與著國家重點(diǎn)對外漢語項(xiàng)目的工作。出國每個(gè)教師都要在出國前接受專家們的培訓(xùn)。京師環(huán)宇國際教育的成果：1、?桃李天下：?經(jīng)歷了一個(gè)從無到有，由小到大，從實(shí)驗(yàn)摸索到比較完善的過程。教師進(jìn)修、培訓(xùn)及輸出工作的范圍不斷擴(kuò)大，層次不斷提高，參加各種類型培訓(xùn)和研修的國內(nèi)外學(xué)員也在不斷增加。截止到2009年底，京師已在全國省會設(shè)立分部近15個(gè)，京師共舉辦各種類型的培訓(xùn)班和研修班近100個(gè)，來自亞洲、非洲、歐洲、美洲和大洋洲的50多個(gè)國家和地區(qū)的近3000名中外學(xué)員參加了培訓(xùn)和進(jìn)修。京師儲備的優(yōu)秀并且有漢語教師資格證的漢語教師已達(dá)到3000人。這些教師都能根需求要馬上輸出走上講臺。2、?走向世界：?很多用人單位主動找到京師環(huán)宇，京師環(huán)宇為其輸送去了優(yōu)質(zhì)的教師，到2009年底，京師環(huán)宇已經(jīng)成功向亞洲、非洲、歐洲、美洲和大洋洲的50多個(gè)國家世界各地區(qū)的學(xué)校和社團(tuán)輸送了近300名優(yōu)秀的漢語教師。2012年京師環(huán)宇接到來自美國和加拿大的漢語教師訂單，一次性需求將達(dá)到50名。教師們的表現(xiàn)得到了用人單位的一致好評。

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