樹(shù)童英語(yǔ)國(guó)際課程中心是針對(duì)3-18歲學(xué)生的科研型英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，把國(guó)際最新的中小學(xué)英語(yǔ)課程體系引入中國(guó)，包括教學(xué)理念、教材、師資培養(yǎng)等，通過(guò)教育部“十五”“十一五”的多項(xiàng)科研課題進(jìn)行本土化研究，幫助中國(guó)內(nèi)地中小學(xué)生開(kāi)展系統(tǒng)的英語(yǔ)國(guó)際課程學(xué)習(xí)，使他們不出國(guó)門(mén)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)與世界同步，成長(zhǎng)為能夠自由運(yùn)用英語(yǔ)和擁有國(guó)際視野的跨文化人才。10年粵港專家團(tuán)隊(duì)的持續(xù)研究樹(shù)童英語(yǔ)國(guó)際課程中心是全國(guó)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)研究中心的實(shí)驗(yàn)發(fā)展部，承擔(dān)了廣東省教育廳“十五”、“十一五”多個(gè)課題的研究，聘請(qǐng)了香港、廣州和北京的眾多教育專家，經(jīng)過(guò)10年的持續(xù)研究，探討出了適合中國(guó)中小學(xué)生實(shí)際情況的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“六維定位法”?；浉蹖＜疫B手，結(jié)合中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)際情況，引進(jìn)香港課程精髓，本土化提煉后，更加適合中國(guó)學(xué)生，學(xué)習(xí)體系完善，效果顯著。廣東省教育廳“十五“課題研究項(xiàng)目《兒童英語(yǔ)興趣教育研究》實(shí)驗(yàn)基地和師資培訓(xùn)部華南師范大學(xué)國(guó)際預(yù)科中心中學(xué)基礎(chǔ)銜接教育基地

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