樂視集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展總經(jīng)理馬成功，教你如何構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)生態(tài)！

發(fā)布于：12-09

　　樂視集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展總經(jīng)理馬成功，教你如何構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)生態(tài)！

　　據(jù)調(diào)查, 平均一個人一年在企業(yè)里的時間分配，培訓(xùn)時數(shù)大約占5%，也就是100小時； 而工作時數(shù)則大約占95%，也就是1900小時左右。而從培訓(xùn)的資源分配來看，約有80%的培訓(xùn)資源是分配給占5%的培訓(xùn)時數(shù)，多數(shù)投入在面授培訓(xùn)上， 而有實(shí)施在線學(xué)習(xí)的企業(yè)則還會有線上課程的學(xué)習(xí)時數(shù)。大約只有20%的培訓(xùn)資源分配到工作場域。

　　由此可以看出，培訓(xùn)工作者把多數(shù)資源投入到培訓(xùn)工作上，但在年度總結(jié)時能培訓(xùn)工作者所能提出的效果, 卻多數(shù)停留在人均培訓(xùn)時長或課程數(shù)量，而企業(yè)要的是培訓(xùn)后工作成效的提升, 顯然人均培訓(xùn)時長或課程數(shù)量沒法說明工作成效的提升。

　　▲圖：年均工作時數(shù)與培訓(xùn)時數(shù)

　　從另外一個角度來看，培訓(xùn)資源的分配與工作成效的提升是有些錯位的。調(diào)查顯示，影響一個人在工作場域中的工作成效表現(xiàn)的因素有很多，占比最大的是流程性因素，約五分之二。而能力的因素占18%，約五分之一左右。其它還有領(lǐng)導(dǎo)力、環(huán)境、資源與動機(jī)。

　　▲圖：工作場域中影響工作成效表現(xiàn)的因素

　　因此，能力只是影響一個人工作成效的部分因素，要提升工作成效，還必須注意改善其它因素。培訓(xùn)工作者可以跳出學(xué)習(xí)場域中以受訓(xùn)者或?qū)W習(xí)者為中心的思維模式， 同時思考在工作場域中的工作執(zhí)行者的需求，并且重新檢視培訓(xùn)資源的分配，不用把雞蛋放在同一個籃子里。

　　當(dāng)我們以生態(tài)圈的全局觀來思考過去培訓(xùn)資源的分配時，不光企業(yè)在顛覆改變自己，人力資源也必須要改變。學(xué)習(xí)也要改變，學(xué)習(xí)的方式，已經(jīng)從原來的以Economic為核心的，開始進(jìn)入到了生態(tài)的模式。生態(tài)怎么去建立？現(xiàn)在把企業(yè)分成三種類型，一種是做產(chǎn)品的公司，還有做平臺的公司，第三個是做生態(tài)的公司。樂視無疑是生態(tài)中的代表。

　　本期免費(fèi)微課

　　如何構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)生態(tài)

　　本期紅人大咖嘉賓介紹

　　●樂視培訓(xùn)發(fā)展總經(jīng)理

　　●原京東大學(xué)校長

　　●中國微課聯(lián)盟專家、中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)席會委員；●獲得CSTD-中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟2014年度“十佳企業(yè)大學(xué)校長”榮譽(yù)；●2016年《人力資源》封面人物；

　　●《重新定義組織》一書作者。

　　ZITPA協(xié)會（北京中關(guān)村IT專業(yè)人士協(xié)會）培訓(xùn)委員會成員；擔(dān)任過中國人力資源開發(fā)網(wǎng)專家團(tuán)成員；中國（北京）電商人才促進(jìn)中心發(fā)起人之一；獲得《培訓(xùn)》雜志2014年度頒發(fā)的“十年貢獻(xiàn)獎——最受歡迎演講嘉賓”榮譽(yù)；“顛覆培訓(xùn)”一文刊登在《商業(yè)評論》2014年8月封面文章，并獲得年度“最佳管理行動獎”。