2008年，我們與日本富士國際文化交流株式會社、富士國際語學(xué)院、日本鹿島學(xué)園、大阪國際語言學(xué)院合作，在武漢設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)，利用日本專家對日語教學(xué)的優(yōu)勢，采取中外合作辦學(xué)的模式，在一些中學(xué)開設(shè)了中日雙語班、國際部，在日語教學(xué)與出國留學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績。
????2009年9月我們開始托管公立、私立高中的日語教學(xué)，完全負(fù)責(zé)派遣專職日語教師、日本外教，承擔(dān)全部的教學(xué)工作，并對教學(xué)結(jié)果負(fù)責(zé)。至2016年初，緊密合作高中46所，大學(xué)（院）2所。其中高中在校學(xué)生4651人，專職日語教師107人，外教26人，課題研發(fā)18人，出國留學(xué)生人數(shù)達(dá)276人，歷年到日本參觀訪問、學(xué)習(xí)交流的青年學(xué)生近千人次。
????我們與國內(nèi)外日語教育專家總結(jié)了一套適應(yīng)中國國內(nèi)高考備考的教學(xué)方法，選定適合的教輔材料，根據(jù)考綱自己編輯了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使日語零基礎(chǔ)的學(xué)生能夠在一年半或兩年半左右的時(shí)間通過對日語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，完全可以應(yīng)對高考并取得優(yōu)異成績，進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
????在留學(xué)方面，簽證率保持了100%，部分被拒簽的學(xué)生，在我們的努力下，也如愿進(jìn)入日本國留學(xué)深造，絕大部分在國內(nèi)只能考三本的學(xué)生進(jìn)入了日本國立、公立大學(xué)。
????為發(fā)展需要2015年4月重新注冊了湖北詞源教育投資管理有限公司，同時(shí)創(chuàng)建了《日語高考教學(xué)網(wǎng)》。2015年8月16日至21日在廬山成功舉辦了《廬山·2015日語高考分析暨教學(xué)研討會》，來自14個(gè)省市的200多名高中日語教師參加了此次會議，并與與會的國內(nèi)外專家共同分享了各自的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。江西教育電視臺、科技日報(bào)、光明日報(bào)、人民網(wǎng)等十多家新聞媒體均對此次會議進(jìn)行了報(bào)道。
????公司經(jīng)過8年的發(fā)展，已經(jīng)成為中國大型專業(yè)的日語高考教學(xué)教育機(jī)構(gòu)。2016年全國參加日語高考的考生，通過我們培養(yǎng)的考生人數(shù)占比8%。2016年8月，公司已進(jìn)入上市輔導(dǎo)期。
????我們真誠的期待與您攜手，共同提高日語教學(xué)管理及學(xué)生的日語水平，給青年學(xué)子一個(gè)更加廣闊的未來。

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