公司性質(zhì)：?民營公司規(guī)模：?500-999人公司行業(yè)：?教育/培訓(xùn)..公司介紹?龍文教育成立于1999年3月，?2006年6月6日正式更名為“北京龍文環(huán)球教育集團(tuán)”，距今已走過了12個年頭。龍文教育是全國最大的個性化品牌課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，發(fā)展至今在全國已有1300多家分校，由倪萍老師傾情代言，并請世界文化總會主席范光陵院士擔(dān)任龍文榮譽(yù)顧問。2006年9月，龍文首創(chuàng)“1對1個性化全日制”輔導(dǎo)模式，以全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育為前提，綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力。2008年7月，龍文設(shè)立“學(xué)龍”獎學(xué)金，用以表彰獎勵龍文優(yōu)秀學(xué)員。2009年，龍文教育被教育部中央教育科技研究所培訓(xùn)中心評為“中國最具品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。2010年1月，龍文教育摘取了“2009年最受學(xué)生信賴的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”殊榮。2010年7月，龍文教育“龍文未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營”正式開營。2010年12月，龍文教育國際部成立，開始實(shí)施“龍文雙保險計劃”。2011年1月1日，龍文教育“國學(xué)普及教育基地”正式掛牌成立。2011年2月，龍文教育組織全國各城市特級教師編寫“1對1個性化教材”。2011年3月25日，校報《龍文天下》正式創(chuàng)刊。2011年3月29日及8月3日，龍文教育先后在上海和無錫舉辦《龍龍文文天天讀——弟子規(guī)》漫畫圖書公益捐贈活動，累計捐贈20萬冊。2011年8月19日，龍文在北京人民大會堂舉行了龍文教育基金啟動儀式暨首份教育行業(yè)社會責(zé)任報告發(fā)布會，并捐獻(xiàn)200萬元作為龍文教育基金。
南京龍文教育隸屬于北京龍文環(huán)球教育集團(tuán)，于2009年3月注冊成立，目前已有32家分校。南京龍文以“教育是一項(xiàng)良心工程”為理念，以“誠信辦學(xué)”為宗旨，以“名師輔導(dǎo)”為核心，以“個性化教學(xué)”為特色，致力于中小學(xué)“1對1”個性化課外輔導(dǎo)，在社會各界有著良好的口碑。
南京龍文能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合智力與非智力因素、學(xué)科漏洞、家庭教育等全方位分析，精準(zhǔn)定位，找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的多種因素，找到提高學(xué)習(xí)成績的快速通道，有針對性地為每個學(xué)生量身定制個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)大班授課優(yōu)等生吃不飽、差生消化不了。中等生無法突破的現(xiàn)象，同時對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理調(diào)節(jié)和心理疏導(dǎo)，降低學(xué)生的心理壓力，改善學(xué)生的焦慮情緒，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，徹底改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到畏難甚至痛苦的現(xiàn)狀，讓廣大學(xué)子的臉上重新綻放青春的燦爛。
十幾年來，龍文學(xué)校憑借著一流的師資隊(duì)伍，先進(jìn)的教育輔導(dǎo)體系，獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式贏得了廣大家長和學(xué)生的認(rèn)同。良好的教學(xué)成績讓龍文獲得了很高的社會贊譽(yù)：“誠信優(yōu)質(zhì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)”（江蘇省廣播電視總臺）、“魅力校園”（教育部關(guān)工委、中國教育報）、“江蘇最具責(zé)任感教育機(jī)構(gòu)”（江蘇有線電視）、“優(yōu)質(zhì)誠信教育機(jī)構(gòu)”（金陵晚報）、“百萬讀者推崇的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”（新浪教育）等等。
“你選擇龍文，龍文還你一個奇跡！”這是龍文對廣大學(xué)生及家長的鄭重承諾。龍文首創(chuàng)的“1對1”個性化的教學(xué)模式被越來越多的教育專家、學(xué)者、和其他個性化教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可和推崇。龍文一直堅(jiān)持“用愛心培養(yǎng)智慧，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用責(zé)任心服務(wù)社會”，努力達(dá)成“好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”的目標(biāo)。多年來，面向小升初、中高考學(xué)生，龍文協(xié)同家庭、學(xué)校、社會，形成教育合力，開發(fā)學(xué)生非智力因素，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手、動腦的習(xí)慣，提高自學(xué)的能力，取得了巨大的成功。
南京龍文還開創(chuàng)性地開設(shè)免費(fèi)“作業(yè)吧”和“家長學(xué)校”。通過“作業(yè)吧”給廣大龍文學(xué)子提供作業(yè)輔導(dǎo)、檢查的服務(wù)。而通過“家長學(xué)校”，則有效地提高了家長與孩子的溝通能力，拓寬了家長與孩子的溝通渠道，為孩子的健康成長和建立和諧美滿的家庭有著重要的意義。
