職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲

發(fā)布于：11-17

　　職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是提升大學(xué)生生活質(zhì)量、解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的核心。大學(xué)生在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。

　　第一步：明確、分析、定位

　　明確職業(yè)時(shí)間、方向、地點(diǎn)

　　明確自己做的是多久的職業(yè)生涯規(guī)劃。建議大學(xué)生應(yīng)該為自己做兩種職業(yè)生涯規(guī)劃，一個(gè)2-3年的短期規(guī)劃和一個(gè)10年的長(zhǎng)期規(guī)劃。

　　職業(yè)方向是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的首要問(wèn)題，也是最重要的問(wèn)題。方向是為了達(dá)成目標(biāo)而選擇的一種路徑。一旦方向出錯(cuò)，就會(huì)距離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)定向的時(shí)候需要有冷靜的頭腦和十足的勇氣，應(yīng)根據(jù)自己的興趣、理想、專業(yè)去選擇自己未來(lái)的職業(yè)定向。

　　就中國(guó)來(lái)說(shuō)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景都有不同，甚至差異很大。因此，大學(xué)生定職業(yè)地點(diǎn)時(shí)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況綜合多方面因素慎重考慮。

　　明確職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)定位

　　職業(yè)目標(biāo)是你將做什么職業(yè)、成為什么樣的角色。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以近期目標(biāo)為重點(diǎn)，近期目標(biāo)除了職業(yè)目標(biāo)外，也包括具體目標(biāo)，有自身素質(zhì)的提高、英語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平、各種專業(yè)技能證書、社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)計(jì)劃等。具體目標(biāo)是為職業(yè)目標(biāo)服務(wù)的，實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的道路上先實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)。在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中，別忘了給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　職業(yè)定位在擇業(yè)前要對(duì)自己的水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，做出較合理的定位。調(diào)整好心態(tài),不可悲觀，把自己定位過(guò)低；更不要高估自己，導(dǎo)致期望值過(guò)高。

　?。?）根據(jù)自己的興趣愛好，將喜歡的職業(yè)、工作方式、類型列出，并按照個(gè)人喜好的強(qiáng)度排序。

　　（2）將選擇的職業(yè)列出，并按照行業(yè)的分析標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排列。

　　行業(yè)分析與定位

　　行業(yè)與企業(yè)的生存空間緊密相連，對(duì)公司來(lái)說(shuō)，行業(yè)的性質(zhì)決定著其未來(lái)的發(fā)展方向和發(fā)展程度。從成長(zhǎng)性上看，選對(duì)了行業(yè)，個(gè)人在擇業(yè)方面也就成功了一半。行業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分①較好的行業(yè)：未來(lái)市場(chǎng)和顧客需求率高，企業(yè)和個(gè)人的利潤(rùn)、薪資高，行業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。②較差的行業(yè)：未來(lái)市場(chǎng)和顧客需求率低，企業(yè)和個(gè)人的利潤(rùn)、薪資低，行業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)壓力較小。

　　第二步：選擇適合自己的公司

　　公司的優(yōu)劣分為：外在。公司規(guī)模大小、公司福利待遇好壞、公司在行業(yè)的地位高低；內(nèi)在。公司是否與個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃相匹配，能否有利地提高個(gè)人的職業(yè)地位、公司是否能夠提供更多的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、公司的企業(yè)文化是不是與你的個(gè)性相吻合、公司是不是讓員工有充分的信任感、公司有沒(méi)有友好的工作環(huán)境、公司是不是有一支高效率的團(tuán)隊(duì)。

　　選擇公司時(shí)的考慮：大、小公司各有優(yōu)勢(shì)；選擇公司時(shí)應(yīng)注意： 知彼知己、不圖虛榮、不盲目攀比。定位要準(zhǔn)，擇業(yè)目標(biāo)要實(shí)事求是，不好高騖遠(yuǎn)。

　　公司發(fā)展與個(gè)人選擇的關(guān)系：你與這家公司、與你所在的崗位是否合拍；所在企業(yè)、所在崗位是否能夠提供更多的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)；根據(jù)你對(duì)公司文化和價(jià)值的判斷，自己是否有希望從事與自己所在崗位相關(guān)性的工作？

　　選擇適合自己的老板，老板是企業(yè)的“靈魂人物”，老板的眼界、能力和管理方法對(duì)公司的成長(zhǎng)起著決定性的作用。七種不值得跟隨的老板：沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)型；事必躬親型；魚與熊掌都想兼得型；朝令夕改型；喜新厭舊型；言行不一型；管理不嚴(yán)格型。

　　第三步：職業(yè)生涯規(guī)劃的策略實(shí)施

　　大學(xué)的學(xué)制一般為3-5年，在每一學(xué)年中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，大學(xué)生可以按學(xué)年為階段設(shè)置階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。（下面以本科四年制的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案為例）

　　大學(xué)一年級(jí)：初探期

　?。?）階段目標(biāo):職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃

　　（2）實(shí)施方案:首先，轉(zhuǎn)變角色重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，初步了解職業(yè)，特別是重點(diǎn)了解自己所希望從事的職業(yè)或與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；第三，掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，將學(xué)習(xí)成為自覺的行為，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；第四，建立人際關(guān)系，參加社團(tuán)活動(dòng)，增加接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提高人際溝通能力。

　　大學(xué)二年級(jí)：定向期

　　（1）階段目標(biāo):初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)

　?。?）實(shí)施方案:首先，認(rèn)識(shí)自己的需要和認(rèn)識(shí)，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)；其次，考慮未來(lái)職業(yè)方向，了解相關(guān)活動(dòng)，提高自身基本素質(zhì)；第三，課余時(shí)間從事與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的工作，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

　　大學(xué)三年級(jí)：加強(qiáng)期

　?。?）階段目標(biāo):掌握求職技能,為擇業(yè)做好準(zhǔn)備

　?。?）實(shí)施方案:首先，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并確定自己是否要考研?？既∨c目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書等；其次，提高求職技能，利用多種渠道收集與就業(yè)相關(guān)的信息。了解社會(huì)需求情況，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

　　大學(xué)四年級(jí)：分化沖刺期

　　（1）階段目標(biāo)：成功就業(yè)

　?。?）實(shí)施方案：總結(jié)過(guò)去的學(xué)生生活，參加各種招聘會(huì)，完善求職材料，了解就業(yè)政策、就業(yè)程序，參加畢業(yè)實(shí)習(xí)等。這個(gè)時(shí)期是找工作、創(chuàng)業(yè)、考研還是出國(guó)不能再猶豫不決。大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在找工作及成功就業(yè)。

　　下面是一名畢業(yè)生的建議：學(xué)弟學(xué)妹們，大學(xué)真的很短，要好好學(xué)習(xí)。尤其要學(xué)好英語(yǔ)，要會(huì)寫、會(huì)說(shuō)，更要會(huì)用英語(yǔ)思維。社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候多想想你從中可以學(xué)到什么，而不要浪費(fèi)時(shí)間。盡早給自己制定一個(gè)將來(lái)理想工作的優(yōu)先級(jí)。求職的時(shí)候多上BBS和各種就業(yè)網(wǎng)。

　　第四步：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題

　　處理好職業(yè)目標(biāo)、興趣與現(xiàn)實(shí)機(jī)會(huì)的關(guān)系：大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要充分考慮自己的興趣,只有對(duì)一種職業(yè)有興趣,才會(huì)有非常大的主觀能動(dòng)性，才會(huì)積極主動(dòng)地投入到這種職業(yè)的工作中去。但興趣也可以通過(guò)不斷的培養(yǎng)來(lái)確立，當(dāng)大學(xué)生所規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo)在短期內(nèi)無(wú)法尋找到相匹配的崗位時(shí),也可以考慮現(xiàn)實(shí)的就業(yè)機(jī)會(huì)。避免在沒(méi)有找到工作,解決生存危機(jī)的情況下,大談人生的理想,出現(xiàn)“高不成,低不就”的尷尬局面。要看到社會(huì)需求的大形式，擇業(yè)的大環(huán)境，不要一味追求不切實(shí)際的職業(yè)。要根據(jù)社會(huì)需要確立面向基層、務(wù)實(shí)的擇業(yè)觀，從基層做起、從基礎(chǔ)做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，謀求發(fā)展的思想理念。比如近期，席卷全球的金融風(fēng)暴使就業(yè)環(huán)境的驟變，大學(xué)生要有所準(zhǔn)備和思考，盲目是在不樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)情況下的最糟糕的心態(tài)，雖然整體就業(yè)環(huán)境比往年有所惡化，但應(yīng)屆畢業(yè)生如果能夠在定位、應(yīng)聘部門、應(yīng)聘地區(qū)三個(gè)方面深思熟慮，還是可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈、環(huán)境欠佳的情況下脫穎而出，為自己的職業(yè)生涯畫上完美的第一筆。

　　保持職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施方案與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策的一致性：大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),一定要知曉就業(yè)政策,如：怎樣簽訂就業(yè)協(xié)議, 協(xié)議書上交的截止日期,戶口的遷轉(zhuǎn)及掛靠政策,就業(yè)報(bào)到證的辦理方法及截止時(shí)間,辦理一些手續(xù)時(shí)需要哪些材料等等。只有與就業(yè)政策一致時(shí),大學(xué)生所做的職業(yè)生涯規(guī)劃才是可行的。

　　多咨詢、多請(qǐng)教：大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),應(yīng)多向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)教師、職業(yè)咨詢?nèi)藛T或有經(jīng)驗(yàn)的人士咨詢、請(qǐng)教。職業(yè)生涯規(guī)劃及實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過(guò)程,在這一過(guò)程中,單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，因此大學(xué)生可借助他人的智力和經(jīng)驗(yàn),為自己職業(yè)生涯規(guī)劃獲取建設(shè)性的建議,從而起到事半功倍的效果。

　　總之, 科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使遠(yuǎn)大的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)；科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使非凡的事業(yè)獲得成功；科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使平凡的人成為出色的人。每個(gè)人都是自己人生和事業(yè)的建筑師，每個(gè)人都必須對(duì)自己的人生、事業(yè)負(fù)責(zé)。大學(xué)生及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自己，并在自己內(nèi)在的潛能上不斷探索和發(fā)展，才能正確把握人生方向，創(chuàng)造成功的人生！