企業(yè)培訓發(fā)展的四大趨勢

發(fā)布于：09-28

　　企業(yè)培訓發(fā)展的四大趨勢

　　現(xiàn)在的企業(yè)培訓頂多是“保健品”，如何才能變成每日必需的“食品”，就需要適應(yīng)培訓未來的發(fā)展趨勢。

　　第一

　　碎片化

　　如果論學習效果，不能說碎片化就比體系化強，只是從成人學習的角度來說，離開校園之后，在忙碌的工作中，抽出時間和精力進行體系化的學習是件奢侈的事。而利用例如在地鐵上、機場里的碎片時間學點東西，可能性更大。

　　關(guān)于碎片化和體系化，從知識供給的角度來說，碎片化的學習內(nèi)容需要建立在體系化的思維框架下，這往往比系統(tǒng)的知識輸出還需要技巧。

　　第二

　　移動化

　　移動化學習，這是過去一年越來越清晰的趨勢，重要原因之一便是智能手機、平板電腦以及高速帶寬的高速普及。移動互聯(lián)時代已經(jīng)提前到來，而基于移動終端的學習無疑成為討論的焦點，成為各培訓類媒體和論壇的熱門話題。

　　第三

　　游戲化

　　游戲化也是一個熱門話題，從整個項目上就引入了游戲化的競爭機制，設(shè)計了管理類游戲等。

　　第四

　　社區(qū)化

　　最后一個是“社區(qū)化”。社區(qū)化的重點是基于Web2.0技術(shù)，以社交網(wǎng)絡(luò)為載體的社會化學習。談到社區(qū)化的實踐，在培訓項目上積極探索微信在學習中的應(yīng)用，非常有趣。微信作為一個革命性的產(chǎn)品，一定會促進學習方式的變革。

　　總結(jié)

　　碎片化是關(guān)于內(nèi)容，移動化是關(guān)于渠道，游戲化是關(guān)于體驗，社區(qū)化是關(guān)于關(guān)系，這四個概念之間的任意兩兩或三三互聯(lián)，都可能創(chuàng)造出一些學習領(lǐng)域的應(yīng)用。