培訓分享促發(fā)展 上課反思求進步

發(fā)布于：10-14

　　培訓分享促發(fā)展 上課反思求進步

　　金秋時節(jié)，雨東校區(qū)新學期語文組的教學、教研工作有條不紊進行著。

　　培訓分享促發(fā)展

　　2016年9月29日下午，雨東校區(qū)和深業(yè)分校的一年級老師齊聚雨東會議室，由一年級語文教研組組長謝榮老師對大家進行部編版一年級教材的使用培訓。

　　培訓會首先由謝榮老師主講，她將前期參加省新教材培訓會的內容進行濃縮、整理，有選擇地予以傳達。尤其是針對老師們在教學實踐中感到困惑的識字教學，謝榮老師一一解答；針對拼音教學的新要求，謝榮老師結合課文內容，詳細說明。謝榮老師的解析有理論，有案例，讓正在摸索的老師們明確了方向。

　　接著，深業(yè)的幾位老師向大家分享了區(qū)教研員在深業(yè)聽課的意見：一是要充分利用課文的情境圖,綜合訓練；二是要注重學生寫字指導，書空要到位，每節(jié)課都要有動手的練習；三是拼音只是工具，教學時不宜做過高要求。

　　最后，老師們暢所欲言，交流自己的心得，也提出了教學中的疑惑。至會議結束時，大家仍覺意猶未盡。務實高效的校本培訓，具有高度的指導性和可操作性，讓老師們在學習中提升，在提升中收獲。

　　上課反思求上進

　　十月的第一個工作日，隨著區(qū)教研室王嵐及部分骨干老師走進雨東，校區(qū)的隨堂聽課也拉開了序幕。在教學管理部的統(tǒng)籌安排下，一年級語文老師將所學理論付諸實踐；二年級老師進班聽課，互相學習。而后的反思交流更是讓老師們主動思考，主動改進。首先王嵐老師對雨東分校教學中的常規(guī)規(guī)范、教師的專業(yè)能力、學生的聽課狀態(tài)等給予了充分的肯定，然后王老師對每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟的優(yōu)劣都給以分析，指點迷津。在教研會中雨東的所有的語文老師專家們進行了認真和輕松地交流。下午胡洪波校長和一年級老師進行二次教研，就如何讓自己的課堂“生動、靈動”與老師們進行了探討，并就教研組的合作互助提出了“師徒結對助發(fā)展”具體實施辦法，要求老師們每周開放一次課堂，同一教學內容互相聽課，再對比、完善自身教學設計，不斷提升自己教學能力，老師們在相互學習中進步成長！

　　上課、聽課、反思、交流，雖然辛苦，然而專家的引領，同伴的分享，真正讓校本教研“動”起來，促進了課堂教學更“靈動”。大家?guī)е鴿M滿的收獲和責任，肩并肩，手挽手，行走在追逐“動起來，每個生命都精彩”的道路上……