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藝術(shù)教育的重要性已經(jīng)被社會(huì)普遍認(rèn)同，隨著家長對(duì)孩子的素質(zhì)教育的重視以及藝考人數(shù)的逐年增加，藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)得到了快速的發(fā)展。但事物的發(fā)展總是具有雙面性的，最好的市場(chǎng)和最壞的市場(chǎng)是動(dòng)態(tài)變換著的，作為藝術(shù)教育行業(yè)的從業(yè)人，我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起利用優(yōu)勢(shì)資源，做好這個(gè)“最好的市場(chǎng)”，也有責(zé)任和有義務(wù)求同存異對(duì)癥下藥改變這個(gè)“最壞的市場(chǎng)”。
在家長對(duì)孩子的基本素質(zhì)的重視，藝考溫度上升的大背景下。藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展。文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出，為藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)提供了發(fā)展空間，國家“擴(kuò)大內(nèi)需”政策為藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)注入了發(fā)展動(dòng)力，國家支持民辦教育行業(yè)同樣為藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)迎來了發(fā)展契機(jī)。
民眾對(duì)于藝術(shù)素質(zhì)教育的意識(shí)逐漸提高，家庭教育消費(fèi)在素質(zhì)教育這一塊的投入不斷的增加，這一系列的利好消息都釋放出一個(gè)信號(hào)——藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)是一個(gè)誘人的蛋糕，是21世紀(jì)最有前途的發(fā)展行業(yè)之一！
同時(shí)這也是一個(gè)“不差錢”的行業(yè)，按照文化強(qiáng)國發(fā)展戰(zhàn)略，到2020年，中國的文化產(chǎn)業(yè)將成為中國的支柱產(chǎn)業(yè)。這是什么概念呢?2011年中國GDP達(dá)到了47萬億，按照保守的翻一番，2020年至少是100萬億。
什么叫支柱產(chǎn)業(yè)?支柱產(chǎn)業(yè)的定義就是要在GDP里達(dá)到5%以上市場(chǎng)規(guī)模的產(chǎn)業(yè)，我們大家知道，教育版塊在國外可以占到文化產(chǎn)業(yè)的40%到50%。中國由于特殊的歷史和國情，教育產(chǎn)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到這個(gè)比例。但可以保守估算出，到2020年，中國教育產(chǎn)業(yè)至少有兩到三萬億的規(guī)模。
另外，國家財(cái)政也繼續(xù)增加教育投入，逐步提高國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)比例，到2012年達(dá)到4%，也從另一側(cè)面反映了國家對(duì)教育事業(yè)的支持力度，將對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。
現(xiàn)在說起英語培訓(xùn)，人們能想到某企業(yè)，說起IT，人們能想到某企業(yè)，但要是說到藝術(shù)培訓(xùn)，恐怕就沒有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。的確，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)與其他教育培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)相比，有其自身的特點(diǎn)。
它主要靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律進(jìn)行調(diào)節(jié)，政府基本采取“無為而治”的態(tài)度，未出臺(tái)具體的對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)積極扶持的政策和措施，甚至對(duì)于無牌無證的違法機(jī)構(gòu)和教師，也未采取比較有力的措施，使得整個(gè)市場(chǎng)混亂不堪。這是一個(gè)挑戰(zhàn)，同樣是一個(gè)機(jī)遇！
當(dāng)前藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)呈現(xiàn)“小、散、亂”格局
“藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)是一個(gè)最好的市場(chǎng)，必定大有作為，也是一個(gè)最壞的市場(chǎng)，卻又不知所為?！?br />
我們不能盲目地樂觀，要時(shí)刻保持警惕和覺察力。藝術(shù)教育培訓(xùn)領(lǐng)域人才的缺失是一個(gè)重要問題，很多培訓(xùn)學(xué)校的經(jīng)營者本身是藝術(shù)專業(yè)出身，有藝術(shù)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，但是缺乏管理與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致目前的藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)呈現(xiàn)出“小、散、亂”的格局，阻礙了行業(yè)發(fā)展，這就是我說的“最壞的市場(chǎng)”。
藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代，品牌優(yōu)勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)核心。利用品牌優(yōu)勢(shì)在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)張，不但是教育培訓(xùn)其他細(xì)分行業(yè)的必走之路，也是藝術(shù)教育培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)。
藝術(shù)教育培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段，大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化、多元化發(fā)展，專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化，進(jìn)行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略，打造發(fā)展初期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。中小機(jī)構(gòu)發(fā)展面臨著危機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵御風(fēng)險(xiǎn)能力低下，在行業(yè)“大洗牌”中步履維艱，核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造與品牌化的趨勢(shì)成為必然?！?