培訓雜記：領導力是每個人的事

發(fā)布于：08-21 文章來源：http://rhy.shiyouhr.com/

2013年4月24日至5月2日，《領導力》一書作者之一巴里-波斯納來到中國，參加《培訓》雜志、天翼圖書、電子工業(yè)出版社、凱文咨詢的一系列活動。

距波斯納上次來中國，已經(jīng)整整五年時間。五年時間里，領越領導力已逐漸在中國深入人心。人們也熱切期盼著這位領導力大師的中國之行。我們有幸參與了波斯納中國之行的整個過程，深刻體驗到此次領導力生命之旅。

庫澤斯和波斯納在《領導力》一書中寫道：領導力是在生命中獲得成功的秘訣，成功的秘訣在于要保有一顆愛心。而如何“保有一顆愛心”呢？我們從波斯納身上找到了答案。

以身作則

以身作則要求明確自己的理念，并讓自己的行動與理念保持一致。波斯納中國之行讓我們感受最深的是他孜孜不倦、以身作則的精神。

4月24日，經(jīng)過十幾個小時的飛行，波斯納到達上海，又直接乘車至無錫參加《培訓》雜志舉辦的年會。直到4月25日演講的前一刻，波斯納都在對投影當中的一些專業(yè)的數(shù)據(jù)向翻譯人員進行耐心的解釋。演講之后，波斯納利用中午吃飯時間認真地為讀者簽名、合影，整整70分鐘，他沒坐一分鐘，沒喝一口水。

為了不耽誤參會者的用餐時間，他對排隊的讀者說，“我們先合影，你去吃飯，等你回來，你的書就簽好了，好嗎？”大師的言行感動了在場每一位等候簽名的讀者。

在 上海天翼圖書與交大安泰管理學院組織的領導力論壇上，波斯納從上午就開始和我們討論演講稿。中午簡單用餐，下午一點鐘接受上?！段膮R報》等多家媒體的采 訪，之后，他準時出現(xiàn)在八百多名參會者面前，進行了四個多小時的演講和問答環(huán)節(jié)。新書簽售時，人們又排起長長的隊伍。他告訴我們：“只要讀者要簽名，我就不會拒絕。”

波斯納給我們這些講授領導力的老師們樹立了非常好的榜樣，而他卻非常謙遜地說：“我和吉姆-庫澤斯一起，有幸發(fā)現(xiàn)了卓越領導者的一些典型行為并為大家所認同，但我們常常惴惴不安，因為我們離這些行為還有很大的距離。所以，我們每天都要問自己，在哪些行為上可以做的更好。”

共啟愿景

“我的愿景，就是能夠讓這個世界有更多具備領導力的優(yōu)秀領導者。”在上海新天哈瓦那酒店的LPI培訓上，波斯納講道。

這是他的愿景，也是他為從事領導力培訓與咨詢的人們所描繪的共同愿景。波斯納反復講的一句話就是，希望中國領導力的傳播和培訓能夠進入新階段，要讓中國的講師隊伍更強大，要讓中國的案例走向世界。

在上海的LPI培訓中，我們遇到一位來自華為大學的同事，于是經(jīng)常拿美國政府懼怕華為收購美國公司與波斯納開玩笑。我們向他介紹了任正非的故事，波斯納聽完以后很真誠地講：“這個世界需要更多優(yōu)秀的領導者，他們的遠見卓識可以把人類帶向更美好的未來。我們就是要讓更多的人發(fā)揮領導力，不僅僅是某個人、某個組織、或者是某個國家。”

當?shù)弥覀円o無限極管理團隊講授領導力時，他讓我們詳細地介紹李惠森的故事。波斯納一邊聽我們的介紹，一邊做記錄，最后他評價到：“這是我想聽到的中國領導力的故事。我的愿景就是有更多的組織，無論身處華爾街還是南京路，無論是政府組織還是民間組織， 無論是學校還是社區(qū)，都會有越來越多具備領導力的人涌現(xiàn)。我們的領導力體系也可以在一定程度上幫到他們。”

波斯納還特意在他帶的英文版領導力書上簽名，讓我轉送給李惠森。同時寫下寄語：“得知您的故事，我非常尊敬。愿您能不斷創(chuàng)造新的奇跡。”

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

領導者總是在各種挑戰(zhàn)中尋找機會，帶領人們不斷前行。波斯納和他的伙伴庫澤斯，經(jīng)歷30年的努力，創(chuàng)立了卓越領導者的行為體系，并為世界上幾百萬人所采用。他們的成就已經(jīng)位列當代最頂尖管理大師的行列。按照國內的觀點，現(xiàn)在他們都已是功成名就，到達退休年齡。而他們依然奔波在世界各地，不斷尋找新的案例，新的數(shù)據(jù)，不斷完善理論體系。

曾經(jīng)很長時間，人們都持這樣的觀念：領導力是領導者的事。然而，庫澤斯和波斯納經(jīng)過研究和多年實踐，論證了領導力是每一個人的事。又有人認為，領導力只是成年人的事，其實不然。波斯納在和我們一起吃早餐的時候，深情地講述他去社區(qū)學校和小學生、中學生探討領導力的故事。“我們對年齡的建議是越早越好。我每個月都會到當?shù)氐男W、中學，和孩子們進行領導力交流，而且我們還專門設計了青少年領導力課程。當然，授課措辭會做調整，以適應不同年齡層次學生的習慣和成長要求。”

另外，波斯納正在和中東學者一起研究宗教與領導者五項行為的關系，并已有初步數(shù)據(jù)證明宗教信仰對五項行為的運用有正面的推動作用。而相關度，還有待日后做進一步研究。波斯納挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、永不止境的科研精神讓人欽佩。“我們希望揭示的道理是：雖然領導力在不同的文化環(huán)境中，會有不同的表現(xiàn)形式，但領導力的本質是共通的。我們希望人們尊重差異，同時感受領導力中的共性原則和行為。”

使眾人行

領導者要有一個可以信賴的團隊，并且創(chuàng)造機會促進團隊協(xié)作。領導者要讓每一個人都能在能力上不斷提升，從而迎接更大的挑戰(zhàn)。

有學員問：“在領導力的五項行為中，應從哪一項開始提升呢？”

波斯納答：“可以做一個測驗：池塘里漂浮著一根木頭，上面有十二只青蛙，有七只想跳到水里，問木頭上還有幾只青蛙？”一小段的沉默后，突然有人喊道：“十二只”。

波斯納點了點頭，說道：“世 界上最遠的距離，就是從頭到腳的距離。只有想法，沒有行動，永遠無法成就卓越的領導者。對于從哪一項開始提升領導力，我的建議是：從你認為可以提升的那一 項開始，從可以取得小小成功的那一項開始。通過調研，我們發(fā)現(xiàn)一個重要的現(xiàn)象：無論從哪一項開始，經(jīng)過一段時間的練習，其它四項行為的表現(xiàn)都會有不同程度 的提升。因為五項行為之間是相互聯(lián)系，相互促進的。”

而這也是設計LPI測評的目的，就是讓人們借助工具，不斷提升自己，變得更強大。測評時，分數(shù)并不是最關鍵的信息，最重要的是一些共識性的信息，找到自己的優(yōu)勢和發(fā)展空間。因為即便是滿分，仍需不斷提升領導力。“如果誰認為自己的領導力已經(jīng)完美了，那本身就說明他的領導力還有待提升。”

國家行政學院政治學部主任，中國領導科學研究中心主任劉峰教授，曾為每一版《領導力》寫序言，波斯納在北京見到劉峰教授時，非常自豪地說“我們是一個團隊在工作。這一體系有你們的支持，會讓更多的人受益。”

激勵人心

領導者要能讓周圍的人得到認可，并邀請團隊一起慶祝。從無錫、到上海、到北京，再到最后一站：四川，波斯納的中國行程就要完美收關。在四川會館的晚宴中，幾個細節(jié)讓我們深刻理解到激勵人心的關鍵時刻。

我們的一位講師因為要趕晚上的火車，需提前離開，此時，波斯納和夫人一起起身走到我們的同事面前，對他講了一番激勵人心的話并向在場的人表達對這位同事的感謝。

將近一周的時間，我們作為翻譯陪同波斯納參加各種活動，拍了不少照片，我們把這些照片存入移動硬盤，作為禮物送給了他。沒想到，波斯納也為我們幾個主要的工作人員準備了照片，還特意用相框裝好并都寫好便條附在其后，其中一個便條是這樣寫的：

“Leonard——

Many thanks for all you‘ve done this week in China to make me sound great！Couldn’t have done this without your support and hope you found it interesting and we generate some new business for you！Appreciate being part of your team. All the best！

Barry“

晚餐結束時，波斯納站在門口，為我們每個人撩起門簾，讓我們先走。

這就是我們所接觸到的領導力大師。他是一個親切幽默的人，他用自己的行動感染著周圍的每一個人。就如庫澤斯和波斯納在《留下你的印記》中寫道：“每一個人都會離開。人們記得你，不在于你離開時帶走了什么，而在于你留下了什么。每個人都像一團篝火，人們記得你，不在于你燃燒得有多旺，而在于你是否給周圍的人帶來了溫暖。”

通過這篇短文，我們重溫了波斯納大師給我們帶來的溫暖，感受這“愛”的力量。同時，我們也要將這份愛傳遞給周圍更多的人，讓他們感受到溫暖。